Tujuan pembelajaran sebaiknya memuat

Tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen yaitu

Dalam artikel ini akan membahas mengenai 2 komponen utama dalam tujuan pembelajaran. Simak penjelasannya berikut ini

 

✅ Jawaban Terverifikasi Ahli

Jawaban

Tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama yaitu kompetensi dan lingkup materi.

 

Pembahasan

Pengertian Tujuan Pembelajaran

Dikutip dari guru.kemdikbud.go.id Tujuan pembelajaran adalah gambaran pencapaian tiga aspek kompetensi, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang diperoleh siswa dalam satu atau beberapa kegiatan pembelajaran.

Baca Juga:  Hubungan antar komponen pembelajaran membentuk pola

 

Tujuan pembelajaran disusun dengan memperhatikan eviden atau bukti yang dapat diamati dan diukur pada diri siswa, sehingga siswa dapat dikatakan telah mencapai tujuan pembelajaran.

 

Komponen Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran menulis harus memuat 2 komponen utama, yaitu kompetensi dan lingkup materi.

 

  1. Kompetensi

Kompetensi merupakan kemampuan yang perlu ditunjukkan oleh siswa untuk menunjukkan bahwa mereka telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran. Pertanyaan panduan yang dapat digunakan guru dalam menetapkan tujuan pembelajaran antara lain:

  • Konkretnya, kemampuan apa yang perlu ditunjukkan siswa?
  • Tahap berpikir apa yang perlu diperagakan siswa?
Baca Juga:  Perhatikan pernyataan berikut. menyajikan informasi yang nyata dan terkini mengenai kondisi murid. pemetaan kemampuan yang sudah dibuat tidak dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda

 

  1. Lingkup materi

Cakupan materi adalah isi pokok dan konsep yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran. Pertanyaan panduan yang dapat digunakan guru dalam menetapkan tujuan pembelajaran antara lain:

  • Hal-hal apa yang perlu dipelajari siswa dari konsep utama yang dinyatakan dalam CP?
  • Apakah lingkungan sekitar dan kehidupan sehari-hari siswa dapat dijadikan sebagai konteks isi pembelajaran dalam CP? (misal: pengolahan hasil panen dijadikan konteks pembelajaran persamaan linier di SMA)
Baca Juga:  Tahapan kegiatan asesmen diagnostik non kognitif adalah

 

Contoh Hasil Belajar:

Menganalisis hubungan antara aktivitas manusia dan perubahan alam di permukaan bumi dan menarik kesimpulan tentang penyebab utamanya (moral terhadap alam).

 

Catatan:

  • Kompetensi (kata kerja yang menunjukkan keterampilan/tindakan) –> menganalisa, menarik kesimpulan
  • Isi (bahan pelajaran) —> hubungan antara aktivitas manusia dan perubahan alam (moral ke alam)